Productos Tercera Sesión CTE enero 2021 | Consejo Técnico Escolar

Productos Tercera Sesión CTE enero 2021 | Consejo Técnico Escolar

Listado de alumnos en riesgo, plan de reforzamiento de los aprendizajes y estrategias de comunicación son los productos de la tercera sesión del CTE
Redacción I Un1ón Jalisco | 06/01/2021 05:00

La Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE 2021) se realiza este 7 de enero.

La primera sesión del CTE 2021 se organiza en dos partes:

1. Analizacemos los resultados del primer periodo de evaluación

Los docentes harán una revisión de las calificaciones obtenidas por los estudiantes y el nivel de comunicación o interacción que han tenido, y a partir de ello, determinar un listado de aquellas alumnas y alumnos que se encuentran en situación de riesgo de no alcanzar los aprendizajes.

Este análisis se complementa, contrastando este listado, con el obtenido al inicio del ciclo escolar, como resultado de las actividades de la Primera Sesión Ordinaria de CTE.

A la luz de los resultados obtenidos, se promoverá la reflexión en torno a las acciones realizadas durante el primer periodo para lograr que sus estudiantes pudieran avanzar en los aprendizajes esperados y, en particular, para apoyar a aquellas alumnas y alumnos en riesgo.

2. Elaboremos un plan de reforzamiento de los aprendizajes

Una vez identificados a los alumnos en riesgo, se diseñará una estrategia para fortalecer aquellos aprendizajes esperados que no se han consolidado. 

El CTE enero 2021 se realizará de forma virtual debido al semáforo epidemiológico ante la pandemia de Covid19.

Productos Tercera Sesión Ordinaria del CTE

A partir de esto, los docentes elaborarán los siguientes productos de la Tercera Sesión Ordinaria del CTE 2020-2021 son:

  • Listado de alumnas y alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados, después del primer periodo de evaluación.

  • Plan de reforzamiento de los aprendizajes esperados con menor dominio (plan para dos semanas de trabajo, bosquejo).

  • Estrategias de comunicación con los estudiantes y sus familias, derivadas del análisis del contexto y la situación de las NNA.

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